Rencontre avec un écrivain

Lundi 30 janvier, l'écrivain Anne Calmel est venue rendre visite aux 1BPC3 et aux 2MSA2.

Les élèves avaient préalablement lu son livre La nuit des Yakuzas. Ce livre parle de la mafia japonaise à travers les aventures d'un adolescent Toshi. 

Les 1BPC3 dans l'ensemble ont bien aimé ce livre car ils ne connaissaient pas l'univers des yakuzas et la culture japonaise. Ce fut enrichissant. Ils ont trouvé l'histoire captivante par son suspens, l'action et émouvante aussi par le lien mère-fils. De plus, ils ont trouvé le livre facile à lire.

La venue d'Anne Calmels fut appréciée, celle-ci a parlé du livre et a donné des détails sur la culture japonaise, le milieu de la mafia. Les élèves, curieux ont posé beaucoup de questions. Elle a expliqué comment elle travaillait en tant qu'auteur. Les élèves avaient su remarquer qu'elle avait un style d'écriture comme les prises de vue au cinéma. Elle confirma et leur avoua vouloir faire une adaptation cinématographique du livre. Elle leur demanda leur avis et les questionna sur leurs références dans le domaine Les élèves furent contents de ce moment d'échanges. Puis, pour ouvrir les élèves vers une nouvelle culture, elle avait amené des spécialités japonaises. Les élèves d'abord, sceptiques, se sont laissés prendre au jeu.et ont goûté. Cependant, ils ne furent pas fans. Enfin, pour clore la séance Anne Calmels a lu un passage de la suite des Yakuzas.

 Anne Calmels lisant un passage de la suite de la nuit des yakuzas : Tokyo ne dort jamais.

Article réalisé à partir du compte rendu de Maroine, Awa, Sarah et Nerly.

Les dangers du téléphone portable

Dessin réalisé par Lasserpe : lasserpe.blogs.sudouest.fr

En 2009, 73% des jeunes de 12-17ans avaient un portable et 98% des jeunes de 15-25 ans utilisaient un portable, et ce nombre continue d’augmenter. En effet, les enfants ont des téléphones portables de plus en plus jeunes et ils pourraient donc être les premiers à être victime de ce fléau.

L’augmentation du nombre d’utilisateurs de téléphone a conduit les scientifiques à se poser la question des effets des ondes électromagnétiques sur la santé. La question serait particulièrement grave pour les oreilles, la tête et le cou. Ces radiofréquences sont soupçonnées de favoriser des tumeurs cérébrales et des études ont été mises en place pour évaluer ce risque.

Aujourd’hui il n’y a pas encore de preuves scientifiques qui permettent de prouver les risques du téléphone portable sur la santé mais l’hypothèse ne peut pas être exclue totalement. C'est pourquoi l'OMS (organisation mondiale de la santé) a classé les radiofréquences dans la liste des cancérogènes possible pour l'homme.

Il est donc nécessaire de prendre des précautions comme :

-utiliser le kit-main-libre, 

-éteindre son téléphone quand on ne s’en sert pas, 

-transporter son téléphone dans un sac plutôt que sur soi,

-éviter les discutions inutiles,  

-limiter le temps passer au téléphone.

 Alexandre.

LA GAV

Dessin réalisé par Laptiteblan : www.laptiteblan.fr

Qu’est-ce que la GAV ?

C’est la garde à vue, c’est-à-dire une détention provisoire pour interroger et mener une enquête judiciaire.  Le but est de garder sous la main la personne sur laquelle il y a des soupçons de délits afin de faire des interrogatoires et des confrontations. Cela se passe en 24h renouvelables.

Les mineurs aussi peuvent faire l’objet d’une GAV. Il y a eu 160000 mineurs de 13 à 18 ans l’année dernière. 

Les 10 étapes de la GAV :

1 Quand la personne arrive, les policiers font un P.V (procès verbal). Ils mettent les menottes seulement si la personne n’est pas calme.

2  Ils la fouillent.

3  Ils gardent tous ses objets personnels. Tout est gardé dans un dossier.

4  Ils prennent les empreintes et des photos.

5 Ils emmènent la personne dans une cellule. Les hommes et les femmes sont séparés. Mineurs et majeurs aussi.

6  Les mineurs de moins de 16 ans voient un médecin et un avocat. Il est interdit de téléphoner. Ce sont les policiers qui appellent la famille.

7 La personne attend son audition.

8 Les policiers surveillent grâce à une caméra.

9 Ils viennent chercher la personne pour l’interrogatoire. Celui-ci est filmé pour les mineurs.

1 Ils la raccompagnent dans sa cellule.

Quelques précisions : 

LA CELLULE : une cellule avec un minimum de confort un matelas installé au sol ou sur le banc.

LA SÉCURITÉ : Pour la sécurité de l’interpellé, les policiers retirent tout objet capable de provoquer des blessures ou qui pourrait provoquer la mort. (Lacet, ceinture, cordon de capuche, piercing…)                                                                                     

L’INTERPELLATION : Peut être fait sur un contrôle, une perquisition, un mandat d’arrêt ou un avis de recherche.

LES EMPREINTES : Les empreintes est un moyen d’identifier une ou des personnes ayant déjà effectué un délit, les empreintes sont prises au commissariat.

Article réalisé à l'aide de Gardés à vue de Mathieu Aron par Alexandre.

Arts

Lors d'un projet maquette, les élèves ont réalisé des salons et une crèche à la manière de Keith Haring, artiste new-yorkais d'art contemporain. On reconnait tout particulièrement ses personnages silhouettes aux couleurs vives.

Salon réalisé par Audrey, Tiffany et Marc de TBPA.

Salon réalisé par Sarah, Esra et Isma de TBPA.

Crèche réalisée par les ATMF2.

Lors d'un projet détournement de marque, les élèves ont travaillé sur des grandes marques comme Marlboro ou Coca cola. A vous de trouver le message.

Affiche réalisée par Nerly de 1BPC3.

Affiche réalisée par Ted de TBPB

Découverte

Vendredi 20 janvier, nous sommes partis au Palais de la découverte.

Nous étions 3 classes les APR2, les Monde et nous, les ATMFC2. Nous étions accompagnés par nos professeurs de mathématiques Mme Lakoun, Mme Pasquerault et Mr Floret, de Mme Jagu du CDI et de Mme Négroni. Au Palais de la découverte, on a fait un atelier électrostatique. La dame nous a montré différentes sortes d'électricité et nous avons participé à des expériences. Par exemple, il y a eu l'expérience où les élèves devaient mettre la main sur une barre et ressentir le courant qui passait ou encore l'expérience des cheveux en l'air. On a bien rigolé car Me Jagu a eu les cheveux dressés sur la tête comme dans les dessins animés.

Ci-dessus, une élève soumise à quelques milliers de volts pour l'expérience des cheveux en l'air.

Après nous avons pique-niqué tous ensemble, on a partagé des bonbons et on a pris des photos souvenirs. Puis, nous avons rempli le questionnaire sur le système solaire, les réponses étaient cachées, c'était à nous de les trouver. Enfin, le dernier atelier était sur le fluo et les ultra-violet, le monsieur nous a montré comment reconnaître un faux passeport. Il nous a aussi montré comment voir l'ADN. Cet atelier était moins bien parce que le monsieur parlait trop et on ne comprenait pas tout. Mais dans l'ensemble cette sortie était sympa, on a appris des choses et on a bien rigolé. Ça nous a aussi permis d'apprendre à connaître d'autres élèves.

Sarata et Aminata.

Poésie

École

Établissement qui me fatigue

Collège qui a entamé le début de ma colère

Ou peut-être bien d'un échec scolaire

Le seul endroit où le temps passe lentement

Et pour finir le lycée que je dois quitter rapidement

Mohamed.

Mac Do

Manger équilibré ?

Alimentation pour les mal payés

Curiosité car on ne sait pas ce qu'on a ingurgité

Danger, on va peut-être mal digérer

On ne se pose pas de question car c'est bon !

Mamadou

Latifa

Le paradis se trouve sous ses pieds

A corps perdu, elle a tout donné

Toute petite, je l'ai tellement admirée

Indispensable à mon équilibre

Femme courageuse et libre

A jamais je l'aime, ma mère

N.

Ali

Amour de ma vie

Lui seul m'a compris

Impossible de vivre sans lui

E.